Artikkelen ble opprinnelig publisert 10. mars 2021
Som du har du den enorme sjansen til å studere . Men studier er ikke uten begrensninger. Det første vi møter er leksene, fra første klasse, og de avtar ikke.
Tips for å bruke en bibliografi riktig
Det som forårsaket meg et problem, så snart jeg begynte på universitetet, var nettopp reduksjonen i "lekser" til fordel for "personlig arbeid".
I utgangspunktet sluttet folk å fortelle meg å "gjøre øvelse 44 på side 72 til neste gang", men i stedet fikk jeg bibliografier i de første leksjonene .
Og hva skal jeg gjøre med det?
Ettersom jeg har GALERERT LØPET mitt godt for ikke å miste dem, forstå hva jeg skal gjøre med dem og bruke disse bibliografiene til min fordel , sier jeg til meg selv at du kanskje også.
Så det er klart, jeg deler med deg noen tips om at jeg har beholdt for å ringe de mange og gitt bibliografier som ligger rundt i sortereren min, og få mest mulig.
Åpenbart er disse tipsene helt subjektive, så ikke nøl med å remaster dem etter eget ønske (og fortell meg hvordan du gjør det, du, for jeg har fortsatt noen år med intensiv lesing foran meg).
Velg bøkene jeg vil lese i bibliografiene
Generelt er det i begynnelsen av skoleåret lærerne mine gir meg mer eller mindre lange lister over bøker. Så jeg ender opp med ti bibliografier, avhengig av antall fag.
La oss si at hver inneholder omtrent ti titler, jeg ender opp med enkle 100 bøker på flere hundre sider hver å lese og integrere.
For ja, la oss være klare: Målet med lærerne er ikke å få deg til å spise boken til en overdose, men heller at du kan berike deg med avlesninger som gjør at du kan gå lenger enn bare en. kurs .
Alt dette mens du tilbyr et utvalg fra et enda større panel av alle bøkene i verden.
Så å lese alt uten å huske noe er ikke riktig delirium .
Så jeg valgte å velge de bøkene jeg har tid til å lese, i det minste å bla gjennom. Det lar meg også i forbifarten føle meg mindre oppslukt av arbeidsmassen.
Allegori
For å gjøre dette utviklet jeg noen billefrie teknikker.
Jeg begynner med å spørre lærerne om deres mening . De og de har noen ganger små favoritter blant bøkene som tilbys, så lenge jeg gjør det, kan jeg like gjerne rette meg mot dem.
Deretter krysser jeg bibliografiene mellom dem : selv om hvert av emnene jeg studerer er forskjellige, har de likheter .
Noen ganger ser jeg de samme bøkene eller håndbøkene komme tilbake flere ganger, så jeg utleder at de er spesielt viktige, og at jeg absolutt vil få mest mulig ut av tiden min ved å lese dem.
Og for det siste trinnet i sorteringen ... Jeg går dit ved å føle . En tittel, en forfatter som snakker mer til meg, hvis bare omslaget og utformingen av bøkene kan være nok til at jeg kan overbevise meg eller skyve meg bort.
Selv om det betyr å lese brostein, så mye som de får meg til å ønske meg!
Bibliografier: få (ofte dyre) håndbøker
Ja, etter å ha valgt bøkene jeg vil bruke litt tid på, må jeg skaffe dem. Og mesteparten av tiden er de enten fryktelig dyre, eller nesten umulige å finne, etter mitt kompetanseområde.
Det første trinnet for meg er å søke grundig på universitetsbiblioteket mitt . Dessuten benytter jeg også anledningen til å fortsette å sortere bøkene: ofte, de som jeg ikke finner, stryker jeg dem utenfor listen min.
Jeg går også ofte gjennom kommunale biblioteker, som, selv om de ikke er spesialiserte, noen ganger inneholder boken jeg trenger.
Jeg vet også at det under visse forhold er mulig å dra nytte av "fjernlån", det vil si å få tilgang til visse verk fra andre universitetsbiblioteker.
Det kan være verdt å spørre bibliotekarene dine, bare for å unngå å bryte banken hver gang skoleåret begynner!
Deretter ser jeg i markedsførte Facebook-grupper, noen ganger selger alumner bøkene sine til lave priser. Studentene organiserer også Assos i noen campusstipend for bøker : muligheten til å selge og ønsker å finne de du trenger!
Jeg ekskluderer heller ikke plattformer som Leboncoin, heller ikke bruktbutikker og garasjesalg der jeg allerede har funnet grammatikk for bare noen få cent.
Og som en siste utvei ... Jeg kjøper bøkene i e-bokformat, fordi de generelt sett er litt billigere enn i papirversjon.
Les en bibliografi: velg kapitlene og avsnittene jeg skal lese
Kom igjen, jeg skal fortelle deg en av mine største hemmeligheter ved å lese en bibliografi: Jeg leser veldig sjelden hele boka .
Jeg har ikke tid, eller jeg vil ikke ta meg tid til det. Så nok en gang optimaliserer jeg meg.
IKKE TIDEN
Når jeg naboer de bøkene jeg vil ha, er mitt første instinkt å gå til innholdsfortegnelsen, eller til og med til indeksen . Jeg velger de kapitlene eller avsnittene som virker mest interessante eller mest relaterte til leksjonene mine.
Ofte er universitetsbøker veldig godt strukturert, organisert, og det er ikke alltid nødvendig å lese kapitlene for å forstå dem. Jeg får mest mulig ut av det: Jeg velger hva jeg trenger , hva jeg har tid til å lese, hva som vekker nysgjerrigheten min, og jeg legger resten til side.
Det blir til senere, når lesetiden min er mindre begrenset!
I de mest ekstreme tilfellene leste jeg de nevnte kapitlene diagonalt, til jeg finner DEN delen som interesserer meg. At jeg leste, denne, med oppmerksomhet .
Ta notater om bibliografier (fordi post-it er mine venner)
Når jeg har funnet det jeg vil lese, prøver jeg å sørge for at jeg husker det viktigste. Når jeg går fra et emne til et annet, pleier jeg ofte å blande sammen informasjon.
Jeg vil være ærlig: Jeg er helt blottet for å lage indekskort. Imidlertid har jeg mine små teknikker.
Jeg ble helt avhengig av mini post-its (du vet, de som medisinstudenter legger overalt, og som er i alle farger). Jeg setter dem vannrett for å merke nøyaktig linjen eller avsnittet som jeg vil finne raskt.
Slik!
Lite tips: når jeg ikke har budsjett til å kjøpe noen allerede laget, kutter jeg rett og slett mer klassisk innlegg - det notater (og ikke noe merke).
Jeg tar også notater: ord, setningsutdrag, diagrammer ... Ofte på en veldig uorganisert måte, til og med ikke veldig sammenhengende, men jeg befinner meg der . Og skriving hjelper meg å beholde eller i det minste organisere ideene i tankene mine.
Dette er også hvordan jeg klarer å fokusere oppmerksomheten min på lesingen min (for når hjernen min blåser, er det vanskelig å tenke bare på arvekrigen som etter Karl II i Spania døde førte Philippe d'Anjou til tronen - det vet du selv).
Til tross for min mangel på organisering valgte jeg å vie en notatbok til disse notatene , og det er ikke en luksus! Jeg tok en fin notatbok, fordi jeg liker det, og det gjør arbeidsøktene mine morsommere.
Så jeg vet at i denne notatboken finner jeg viktige notater som på et øyeblikk minner meg om det jeg har lest. Og når jeg er i toppform, dedikerer jeg en bestemt notatbok til et bestemt tema, for ikke å blande meg med alt annet.
Ikke vær fornøyd med bibliografien (uten å tvinge meg til å lese alt heller)
Med alt dette klarer jeg å binge en stor del av bibliografiene mine - eller i det minste den som interesserer meg mest. Imidlertid prøver jeg å ikke være fornøyd med bibliografidelen, og å se lenger .
Alt som vekker nysgjerrigheten min, skal jeg grave den .
En bok anbefalt av en lærer, av venner, klassekamerater? La oss gå, hvorfor ikke. En serie, et program, en dokumentar? En blogg som ser bra ut? Det er aldri for mye .
Når det er noe som appellerer til meg, er det mye lettere å lese (og huske).
For eksempel kan jeg snakke med deg med lidenskap om romanen og filmen Rosario Tijeras, som jeg veldig raskt hørte om i klassen, og som jeg gikk for å grave ut av ren nysgjerrighet.
I dag knuser jeg føttene mine tolv ganger om dagen for hele klassen min (inkludert lærere) ved å snakke om romanen og / eller filmen. En stor forelskelse, og en som lærte meg mye.
Tanken er at det ikke er fordi det er i forbindelse med kursene det nødvendigvis suger . Videre, etter min mening, burde det til og med være omvendt: Jeg valgte disse studiene fordi jeg elsker det jeg gjør!
Hvis dette ikke lenger var tilfelle, vil jeg sterkt vurdere en nyorientering. Så hvis noe mer eller mindre direkte knyttet til treningen min gjør at jeg vil ... Jeg går for det!
Omvendt forplikter ingenting meg til å lese alle verkene i bibliografiene eller sitert av lærerne mine. Det gode student syndromet er morsomt i fem minutter, men det kan spesielt skjemme meg bort all gleden ved å studere.
Dette er akkurat det jeg prøver å huske på: å gjøre meg glad!
Ta ut bibliografier, og bruk filmer og serier til å revidere
Når jeg snakker om å gjøre meg lykkelig, for å "utdype leksjonene mine", bruker jeg i stor grad filmer og serier . Dokumentarer, fiksjoner, med eller uten omtale "inspirert av virkelige hendelser", er hvert medium godt å ta for å lære uten å føle det.
Det er til og med tegneserier som populariserer mange emner! Og selvfølgelig er ikke YouTube-videoer utelukket, langt fra det.
Så jeg har det gøy med varierte og lekne medier. På den annen side tar jeg vare, spesielt når det gjelder fiksjoner, å se på hvem som produserte dem, med hvilke interesser ... kort sagt, å holde et kritisk øye med mine kilder .
Konspirasjonsteorier, det er fem minutter. Jeg fortsetter ikke studiene for å ha bare halvparten av informasjonen , og orientert, hva mer er.
Og jo mer jeg går videre i studiene, jo mer legger lærerne mine til forslag til filmer eller serier i bibliografiene, så hvorfor nekte dem?
Det er også ofte mulig å delta på konferanser, debatter, utvekslinger, skuespill og mange andre begivenheter mer eller mindre direkte knyttet til studiene mine, som jeg gjerne benytter meg av.
Det er en utmerket måte å forlate rammen for skole / universitet mens man opprettholder en god vitenskapelig strenghet.
Moral: bibliografier er ikke så forferdelig!
Her er favorittrådene mine for å bøye bibliografiene mine maksimalt.
Jeg som i utgangspunktet var veldig motstandsdyktig mot det, innså at det ikke var så komplisert å finne den informasjonen jeg ønsket , at jeg slett ikke var forpliktet til å lese alle de anbefalte dokumentene, og spesielt at Jeg kunne gjøre alt med glede .
Jeg bruker ikke disse tipsene for romaner, fiksjoner eller for obligatorisk lesing, fordi ingenting erstatter deres grundige studie. Men når det gjelder å finne utvidelser til leksjonene mine, er disse teknikkene mer enn nok for meg .
Så planlegger du å bli en bokorm, eller blir du i teamet "Jeg skal til talent"? Kom og fortell meg om disse tipsene hjalp deg i kommentarene! (Og legg til din, mens jeg er i gang, er jeg ikke imot råd.)
Og gode partier!
