Når lærerne dine alltid har delt ut delingsark, er det ikke lett å begynne å ta notater når du kommer i prep eller første studieår.
Velkommen til høyere utdanning, vil du oppdage den uavhengige noteringen av forelesningene.
En fryd.
Ikke få panikk, mine kjære kolleger og jeg har noen tips for deg for å utvikle en metode som passer deg og som lar deg lære leksjonene dine (for det er det vi vil ha).
Sett deg til Big Teuf? Tilbake til skolen ?
7. september kl 23.30 på Flow
Det blir bra, kom igjen!
Det du forstår er viktigere
I høyere utdanning vil du lytte til en lærer snakke i flere timer uten å puste mellom setningene.
Vær forsiktig, det vil gå veldig raskt, og for å unngå å bli etterlatt, må du huske en viktig ting: det viktigste notatet.
Enten med en datamaskin eller skriftlig, er det opp til deg (med mindre datamaskiner er forbudt i din virksomhet).
Ikke alt du hører vil være nødvendig for å forstå leksjonen eller temaet. Målet er at du på slutten av kurset kan si i en setning hva det kom ut av.
Det er nesten det samme for notater.
Hvis læreren gjentar det samme flere ganger, med en annen ordlyd, er det sikkert viktig.
Skriv ned eksemplene som har hjulpet deg med å forstå emnet for kurset.
Når en forestilling kommer ofte og spørsmål blir stilt i løpet av timen, ikke nøl med å skrive den ned også. Stol på deg selv.
For datoer, lag en frise i utkast i stedet for å skrive en rekke datoer du ikke vil huske.
Notering er en fin balanse mellom å oppsummere og eie din egen følelse av hva som er viktig.
SitateneTilbud er et spesielt tilfelle i notater.
Hvis du føler at du absolutt må skrive et tilbud i leksjonene dine for å forstå det og bruke det på nytt, anbefaler jeg deg å legge merke til flere ting: de viktige ordene, navnet på forfatteren, arbeidet som det er stammer fra og dato.
Hvis du ikke har klart å skrive det riktig, og hvis læreren ikke dikterer det (noe som ikke er veldig hyggelig), vil du enkelt kunne finne sitatet på Internett (vær forsiktig, velg et pålitelig nettsted).
Luft bladet ditt så mye som mulig
Jeg pleide å skrive som en sagouin på college (på videregående skole og college også for den saks skyld).
En dag mistet en lærer tålmodigheten og sa til meg da hun ga meg et essay: "Hvis du ikke skriver leselig, luft ditt Juliette-eksemplar, det er et mareritt for øynene."
Jeg var trist.
Og jeg brukte dette rådet også på klassene mine.
Når du lufter arket ditt, lar det deg legge notater når du leser leksjonene dine , fullføre dem og se tydeligere.
Det gjør det også lettere å huske, spesielt hvis du foretrekker å huske fotografisk.
Forkortelser er dine allierte
Fullførte klasseheftene med setninger diktert av læreren, nå må du raskt skrive ned hva du forstår i timen.
Men den gode nyheten er at klassene dine er dine og dine alene.
Du har derfor rett til å skrive men du vil for å kunne korrekturlese og revidere riktig. For dette er forkortelser den beste måten å kombinere klarhet, hastighet og effektivitet på.
Blant de universelle snarveiene er fjerning av vokaler. Så "mye" blir "bcp", og "når" blir "qd", blir i dag "ajd".
Litt som SMS-språket (i alle fall, det er slik jeg skriver meldingene mine).
Så er det de forkortede ordene du kanskje har sett i en ordbok eller på Internett: "dvs." forkortet skrives "cad", "kapittel" forkortes til "kap. "," Eksempel "blir" eks. "," Figur "er" fig. ", Og så videre.
Til slutt kan du lage din egen ordbok for forkortelser og akronymer.
I økonomiklassen min skrev jeg for eksempel vekst ved å tegne en trekant, og jeg byttet ut slutten på "-tion" -ord med en løkke.
Som dette :
https://static.mmzstatic.com/wp-content/uploads/2018/08/abbrev-video.mp4Det å ta notater er reglene dine
Leksjonene dine er nå arbeidsverktøyet ditt for å bli tilpasset og tilpasset dine preferanser.
Tegninger, grafikk, skisser, farger, titler og undertitler, tabeller, marginer ...
Mulighetene er uendelige, så lenge du kan finne veien og bedre huske kurset ditt.
Mathilde, en stor ekspert på spørsmålet (nei, men nesten) har også noen råd:
“Alle leksjonene, selv de mest litterære, kan gi opphav til tegninger (illustrasjoner av leksjonen eller mer grunnleggende forklaringer), så hvis du som meg liker du blyanter, kan du unne deg selv!
Ikke nøl med å ta fram forklarende diagrammer i delene dine som illustrasjoner hvis du har tid og lærerne dine ikke er fundamentalt imot det.
Det blir ofte verdsatt og sett på som en god overraskelse). "
Vel, kanskje noe litt mer nyttig enn det tydeligvis.
For tospråklige kurs
Etter to måneder i hypokhâgne, foretrakk Elise å la det første året med spansk LLCE, noe hun syntes var veldig behagelig!
Når du ikke er perfekt tospråklig, kan leksjonene virke mer kompliserte å følge. “Meg, det fikk meg til å svette veldig hardt. Elise tilsto for meg.
Her er noen av hans tips for å overvinne stresset med å trene på et språk som ikke er ditt:
1. Godta at det blir hardt arbeid: å ta et nytt kurs i morsmålet ditt er vanskelig, så på et annet språk er det enda mer arbeid.
Vær tålmodig og vær stolt, pluss at du snart blir helt tospråklig!
2. Spør læreren din om du kan ta opp leksjonen med telefonen slik at du kan lytte til den igjen hjemme.
3. I stedet for å fokusere på alt du ikke forstår, må du fokusere på det du forstår.
Skriv ned alt du henter, og fremhev det du ikke er sikker på, du kan lytte til kurset ditt igjen for å verifisere eller supplere med forskning.
Din nye venn fra college.
4. Skriv på tospråklig: godta å ikke forstå alt og ha ordforrådsfeil: det spiller ingen rolle, du er der for å lære!
Legg merke til på fransk om du ikke kan transkribere på lærerens språk, men også i yoghurt hvis du virkelig ikke forsto noe. Elise gir deg teknikken sin:
“ Jeg skrev ned det jeg hørte i en grov stavemåte , og så korrigerte jeg.
Det tillot meg å lære nye ord (og le fordi jeg ofte ikke forsto hva jeg prøvde å si). "
Be om hjelp om nødvendig!
Du trenger ikke å forstå alt første gang, og det er heller ikke nødvendig å isolere deg i din uforståelse.
I tider når du ikke kan følge med, ikke nøl med å be læreren din gjenta , som Mahtilde sier: “Det er hans / hennes jobb! »Og du er sikkert ikke den eneste personen i forelesningssalen eller i klasserommet som føler seg fortapt.
Når en person tør å stille et spørsmål, følger klassen vanligvis.
Du har også rett til å be om at visse vilkår skrives på tavlen for å ha riktig stavemåte.
"Bedre å risikere å se smertefullt ut enn å ikke vite hvordan man skriver Huitzilopochtli, Tezcatlipoca eller Tenochtitlán delvis," innrømmer Mathilde.
Noen ganger, i kampanjer, opprettes en Facebook-gruppe for å dele leksjoner mellom studenter. Du kan også sende dem til deg selv via e-post.
Dette lar deg fullføre leksjonene dine og kryssjekke informasjonen du kanskje har savnet.
Til slutt er du ikke alene om kampanjen din. Så be naboene dine om hjelp etter skoletid , (unngå mens læreren snakker, det er ikke tiden).
Det vil tillate deg å knytte bånd og kanskje få venner. Hvem vet ?
For videreHer er noen ressurser du kan henvende deg til for å finpusse notatteknikken .
Reflekser i å ta notater av studenten.
World-videoen er veldig interessant (men ikke veldig funky innrømmer jeg).
Den utmerkede videoen til L'Antisèche-kanalen:
Hva er tipsene du tar om notater? Har du noen hemmelige teknikker som du vil avsløre?
