Dagbok for det verste året i livet mitt
Velkommen til Journal of the worst year of my life , historien om en savner som går tilbake til de marerittfulle månedene hun levde.
Dramaer, vold, brudd og trakassering, hendelser som fulgte hverandre til hun ble trukket til bunnen av avgrunnen ... før hun reiste seg fra den, enda sterkere og mer oppfylt enn før.
Det er en smertefull historie, men den ender bra, siden denne unge kvinnen fortsatt er her for å fortelle den. Her er den femte episoden ; resten vil bli publisert ukentlig på mademoisell.
- Episode 1: Dagen det verste året i livet mitt begynte
- Episode 2: Uken min midt i et mareritt
- Episod 3: Da jeg naivt trodde at det verste året i mitt liv skulle slutte
- Episode 4: Broken Heart and Depression: The Worst Year of My Life Continues
Pausen med Felix gjøres litt etter litt. Argumentene stoppet ikke, min tvil om min kjærlighet til ham og til Thomas heller.
Vi innser begge at forholdet vårt ikke lenger er sunt, at vi ikke kan komme over alt som har skjedd de få månedene.
Det gjør meg veldig vondt. Men på den annen side sier jeg til meg selv at det kanskje er det beste? Felix fortjener ikke å være ulykkelig på grunn av meg. Virkelig ikke.
Når plutselig sykdommen blir involvert
Situasjonen med Felix og Thomas får meg til å falle tilbake i en tristhet som lammer meg, hindrer meg i å gå ut, får meg til å hoppe over timene.
Jeg vet ikke lenger hvor jeg er og viser ingen overbærenhet overfor hvordan jeg har det .
I flere uker forverres min fysiske og mentale tilstand. Moren min drar meg tilbake til legen.
Tilsynelatende fikk jeg mononukleose . Jeg er utslitt. Jeg savner flere uker med klasser igjen.
Jeg er nesten lettet, denne sykdommen gir meg en unnskyldning for å forbli klostret hjemme.
Studentlivet mitt går til helvete
Historiene med Felix og Thomas til side, situasjonen med min tilknytning har ikke blitt bedre , tvert imot.
Ting ble verre med Joffrey, og han og Alya (vertinnen som ble stedet for Thomas 'ulykke) er de eneste to "vennene" jeg har i klassen min.
Og ingen av dem snakker til meg siden julferien kom tilbake, og Alya hadde stått på Joffrey i våre uenigheter ...
Klassene har blitt uholdbare, jeg har aldri følt meg så alene.
Uansett hvor bra i klassen jeg har , har jeg inntrykk av å ha forvandlet meg til en stygg andunge fordi jeg synes det er så vanskelig å finne arbeidsgruppene mine nå.
Mine vennskap i uroen i depresjonen min
På siden til vennene mine er ikke alt rosent heller. Spesielt med Nicolas og Eva, et vennepar som var der natten til Thomas ulykke.
Ting gikk ut av hånden med Eva uten at jeg så det komme. Nicolas innrømmer at hun i flere uker har fortalt grusomheter bak ryggen min fordi hun er misunnelig på forholdet mitt til ham.
Likevel har det gått flere måneder siden han og jeg, tidligere veldig nære, flyttet bort til tross for oss selv på grunn av Evas sjalusi, nettopp!
Hun nøler ikke med å snakke om forholdet mitt til Felix og Thomas til den som vil høre det, og nok en gang er fornærmelsene utbredt .
“Du må virkelig være den verste slampen for å gjøre ting som to flotte karer. Hun avsky meg så mye, kyssing av henne gjør meg kvalm. "
Jeg faller fra skyene. Å høre hva Eva, som skal være vennen min, sier bak ryggen min ... det dreper meg. Jeg føler virkelig at jeg mister en etter en som jeg trodde var "på min side".
Jeg konfronterer henne, hun benekter ikke det hun sa og svarer bare at hun ikke er den eneste som har kommet med slike bemerkninger . Nicolas mener alt det samme, hun garanterer meg, det er bare det at han ikke antar foran meg.
Jeg prøver ikke å løsrive det sanne fra det falske, det plager meg for mye.
Et håp om å få notatene mine tilbake
Karakterene mine faller, men jeg prøver å forbedre dem så godt jeg kan når jeg kommer tilbake til timen, hovedsakelig ved å delta så godt jeg kan i aktivitetene skolen min tilbyr.
Det er spesielt en forhandlingskonkurranse organisert mot andre universiteter som frister meg godt.
Jeg registrerte meg med venninnen min Astrid. Jeg er glad: hvert par som deltar i konkurransen blir sendt til en annen by, som igjen vil gi meg en unnskyldning for å unnslippe skolen min og studentene.
Jeg kommer veldig godt overens med Astrid og tilbringer gjerne tre dager med henne alene. Jeg sier til meg selv at det vil ombestemme meg.
For å støtte oss, må vi finne en veileder, målet er å overvåke og coache oss gjennom hele konkurransen.
Astrid og jeg tenker umiddelbart på en av våre nye lærere, Mr. Tano, som er ung, strålende, morsom og fremfor alt spesielt nær elevene sine .
Han hadde hjulpet meg i det første semesteret med flere lekser og ga meg til og med nummeret sitt i tilfelle jeg trengte mer hjelp. Jeg liker ham veldig godt og føler at jeg også er en av hans favorittstudenter.
Jeg er glad for å gå med ham, jeg sier til meg selv at vi ikke bare har alle sjansene våre for konkurransen, men også at vi kommer til å ha det bra. Til slutt.
Men ting går ikke som planlagt i det hele tatt.
Læreren blir en forfølger
Fra dagen før avreise blir lærerens oppførsel overfor meg spesielt merkelig .
Han oversvømmer meg med tekster for å fortelle meg hvor glad han er sammen med meg. En gang på toget, mens han sitter overfor meg og Astrid er til høyre for meg, fortsetter han å sende en tekstmelding til meg og blunker til meg over skjermen så snart jeg reiser meg. øynene.
Uro begynner og ting blir fort uutholdelig vanskelig.
Mr. Tano begynner å tenke mer og mer malplassert. Først når vi begge er alene, så til og med foran Astrid.
Han komplimenterer meg på kroppsbygningen min, løfter hånden gjennom håret mitt, lar seg sette tilbake bh-stroppen min.
Jeg tør ikke si noe først. Det handler om læreren min, han er eldre, han er en mann, han skremmer meg litt ... Men hans bemerkninger og hans "vitser" blir mer og mer salig .
Flere ganger vekker jeg en elsker (tenkt på den tiden derfor). Jeg sier til meg selv at hvis Mr. Tano tror meg på et forhold, vil han slutte å oppføre seg på denne måten.
Tvert imot antyder han at min berømte kjæreste må være en idiot, at det er klart at jeg trenger en eldre, mer moden fyr for å være lykkelig.
Jeg blir mer og mer fast i svarene mine, men jeg tør fortsatt ikke å pålegge meg foran læreren min .
Den andre dagen har hentydningene hans ingen grense.
Mens vi chatter med Astrid om en annen student med veldig kort hår, kommer vi til å konstatere at jenta er vakker, men at vi selv ikke ville våge å klippe håret på den måten.
Mr. Tano, som sitter noen meter fra oss, griper inn i samtalen vår og snakker direkte til meg.
- Uansett, du må ikke klippe håret ditt, du.
- Hm, hvorfor?
- Fordi dagen du er i strutseposisjon, med hodet i puten , må jeg ha håret å henge på.
Jeg er så sjokkert at jeg er målløs. Jeg tar tingene mine og forlater rommet.
Astrid og jeg bruker dagene på å unngå Mr. Tano. Om kvelden later vi til og med at vi ikke har det så bra å unngå å spise middag med ham.
De prøver å få mat levert til hotellrommet vårt uten å lykkes, så vi vil heller sulte oss enn å ta risikoen for å møte ham på landingen.
Neste dag fortsetter kommentarene, men denne gangen gjør vi opprør og ber ham om å slutte og fortelle ham at "vitsene" hans ikke får oss til å le og gjøre oss ukomfortable.
Mr. Tano blir opprørt og forklarer oss at vi ikke har humor, og forklarer at ubehaget vårt skyldes vår manglende selvtillit.
Konkurransen vil ende i en superspent og vanskelig atmosfære.
Jeg vil bytte veileder
Vel tilbake på skolen forteller jeg noen venner alt om det, som blir sinte, men som ikke virker overrasket: de hadde allerede en veldefinert mening om denne læreren hvis opprinnelse jeg ikke forsto før da.
På den annen side tør jeg ikke snakke om det til foreldrene mine. Jeg er for redd for reaksjonen min far kan ha, redd han går og slår ham, redd han blir sint.
Jeg bestemmer meg også for å sende en e-post til studielederen.
Mr. Tano skal være lærerlæreren min for utenlandsoppholdet mitt neste år . Men etter disse 3 dagene som er tilbrakt med ham, er det helt utenkelig for meg at han oppfyller denne rollen og holder kontakten med meg i et år til.
Jeg vet ikke hvorfor, men jeg tør ikke nevne hva som skjedde i konkurransen. Jeg oppfinner en unnskyldning (jeg kommer for sent til å bytte veileder) ved å krysse fingrene for å få det til å fungere.
Astrids mot i møte med seksuell trakassering
Noen dager senere ble jeg innkalt til kontoret til studielederen. Astrid er der allerede.
Hvis jeg først blir overrasket, forstår jeg veldig raskt: min venn, bekymret, kom til å fordømme oppførselen til Mr. Tano .
Studielederen min forklarer meg at hvis jeg ikke har noe imot det, må jeg sende skjermbilder til henne av alle meldingene læreren har sendt meg, at jeg transkriberer alle upassende kommentarer som uttalte han. Astrid har allerede gjort det på sin side.
Hun forklarer meg også at situasjonen er alvorlig. At hvis jeg ønsker det, er hun klar til å følge meg til retten.
Blodet mitt virvler: det er ikke utelukket at jeg klager, min siste erfaring med politiet er fortsatt for traumatisk til at jeg kan forestille meg å måtte håndtere politiet igjen.
Jeg innser alvoret i situasjonen, jeg vet også at den kunne ha vært mye mer alvorlig. Og jeg sier til meg selv at dette ikke må skje med en annen student.
Jeg forklarer direktøren min at jeg er klar til å vitne, å skrive alt på skrift, men at jeg ikke vil at saken skal bli offentliggjort, og heller ikke at den skal bringes for en domstol, i det minste ikke av meg. Og selvfølgelig vil jeg være anonym.
Råd fra advokatJeg ba Maître Alesanco, advokat ved domstolen, gi meg hans råd: hva skal jeg gjøre hvis vi befinner oss i situasjonen til denne savnen, seksuelt trakassert av en professor?
Her er svaret hans, så informativt som det er viktig.
Først og fremst bør en definisjon av seksuell trakassering gis for å kunne identifisere den riktig og handle deretter.
Seksuell trakassering er en lovbrudd som utgjøres ved gjentatte handlinger fra lærerens side, eller hvis sistnevnte begår en eneste spesielt alvorlig handling (seksuell utpressing).
Du bør vite at det å bli utsatt for slik trakassering av en professor er en skjerpende omstendighet for denne lovbruddet, og dette nettopp fordi gjerningsmannen har myndighet over studenten.
Konsekvensen er at professoren da risikerer 3 års fengsel i tillegg til en bot på 45.000 euro .
Hvordan gjenkjenne seksuell trakassering fra en lærer?
Forfatteren vil komme med merknader eller vedta atferd med en seksuell konnotasjon som er nedverdigende, ydmykende overfor eleven eller som har som mål å skape en fiendtlig, skremmende eller støtende situasjon for sistnevnte.
Ordene og oppførselen kan være av forskjellig art , det kan være å sende SMS, e-post eller til og med upassende holdninger.
Å kjøre en hånd gjennom studentens hår og blunke til henne er tydeligvis konstituerende for atferd med seksuell konnotasjon.
Noen ganger kan offeret ”tvile” på den seksuelle konnotasjonen av lærerens kommentarer eller oppførsel overfor henne, derfor må det spesifiseres at handlingene ikke nødvendigvis trenger å presentere en seksuell karakter på en helt eksplisitt eller direkte måte.
Likevel må lærerens handlinger gjentas, det vil si minst to handlinger selv om tidsintervallet mellom de to er bredt.
Det faktum at han, for sin elev, har refleksjoner over kroppsbygningen eller å utøve denne eleven støttede blikk, er absolutt ikke normalt og kan være forkastelig.
Legg også merke til at lærerens handlinger må påtvinges eleven; offerets manglende samtykke kan også skyldes hans stillhet overfor gjerningsmannens handlinger.
På denne måten, hvis du er redd for denne oppførselen og at du ikke tør på en eksplisitt måte å uttrykke ditt avslag på situasjonen , kan det ikke bli irettesatt for deg .
Det er derfor oppfatningen av lærerens handlinger mot offeret som vil utgjøre denne lovbruddet, det vil si at en enkel implikasjon kan skape en fiendtlig, støtende eller skremmende situasjon for offeret eller til og med en oppførsel som vil ha den effekten at den undergraver studentens verdighet på grunn av den nedverdigende naturen til lærerens ord eller handlinger.
Hva om jeg føler meg seksuelt trakassert av en lærer?
Hvis du er i tvil om situasjonen, som virker tvetydig eller unormal for deg; det er nødvendig å beholde alle e-postmeldinger, SMS fra denne læreren .
Bevis er grunnleggende, og du bør samle så mye som mulig.
Det virker også viktig å kontakte en advokat , selv om du er redd.
Faktisk kan studenten være redd for represalier i tilfelle en oppsigelse av fakta, føle seg alene eller tapt i møte med denne typen handlinger.
Advokaten vil være den eneste som kan veilede deg, følge deg og løse denne situasjonen.
I tillegg kan advokaten din kontakte universitetet (hvis dette ikke er gjort) slik at sistnevnte kan handle og eventuelt avskjedige professoren uavhengig av innledning av straffesak.
Master Alesancos profesjonelle kontaktinformasjon
Hvis du har andre spørsmål om seksuell trakassering som en del av studiene, kan du også kontakte Maître Laëticia Alesanco direkte:
- på telefon 04.68.60.48.84
- via e-post til [email protected]
- med post på 12 rue Doria, 34000 Montpellier
Og med Felix, hvor er det?
Når det gjelder Félix / Thomas-situasjonen, har ting roet seg "litt".
Felix og jeg har tatt litt avstand, men vi er vennlige mot hverandre. Flere måneder har gått siden vi ble separert i januar.
Vi snakker mindre med hverandre, men når vi gjør det, får han meg til å føle at selv om han ikke tåler alt, og at det å skade meg med Thomas skader ham veldig, forstår han, han er der .
Han forteller meg at det er nødvendig at vi gjør våre egne erfaringer hver på vår side på dette tidspunktet. Spesielt hvis vi må komme sammen senere for et sunnere forhold.
Nyheter fra Thomas
Thomas og jeg kom naturlig nok nærmere.
Jeg prøver ikke å tenke for mye: Jeg sier til meg selv at hvis ting går slik, må det være av en grunn. Fordi jeg må leve mine erfaringer, som Felix fortalte meg, for å komme til slutten av ting.
Jeg tør ikke sette for mye ord på forholdet mitt til Thomas, selv om vi tydeligvis oppfører oss som et par. Han gir meg mye skyld. Men jeg kan ikke.
Likevel har jeg det bra med ham, han er spesielt til stede.
Mens skolevenninnene ser oss mye sammen, aner ikke vennene mine på utsiden hva som skjer mellom oss.
Jeg antar ikke, tror jeg. Jeg er redd for hva andre vil tenke fordi jeg selv ikke er stolt av det.
Sårene forårsaket av historiene med Eva og Nicolas er fortsatt smertefulle, og deres fornærmelser hjemsøker meg.
Skjebnen til Monsieur Tano
Slutten av året nærmer seg raskt: det er begynnelsen av april, vi skal alle fly bort på slutten av året.
Jeg gleder meg til å gå videre. Forholdet mitt med Joffrey og menneskene i klassen min har blitt ubeboelig. I tillegg hadde jeg nyheter fra studielederen min angående Mr. Tano. Han fikk sparken .
Jeg fulgte egentlig ikke utviklingen av hendelsene, jeg forsto bare at han hadde blitt innkalt til intervju.
Jeg er veldig redd for represalier.
De vil ikke ta lang tid å ankomme: min tidligere trakasserende lærer sender meg en melding for å fortelle meg at "det var ikke veldig smart å ha fortalt tull om (hans) emne" å vite at han har "tilgang til min adresse i studentmappen (hvis han ville) ”.
Til slutt vil Mr. Tano ikke gjøre noe. I påvente blokkerte jeg den på LinkedIn, via e-post og på telefonen min, men den vises ikke etter denne meldingen.
Jeg vil aldri høre fra ham igjen.
Argumenter med Thomas
Praksisen starter endelig. Farvel til leksjonene, farvel til skolen!
Jeg gleder meg til å se ingen andre, ikke engang Thomas som kritiserer meg oftere og oftere for ikke å gi ham æren han fortjener ved ikke å ta på oss forholdet vårt ...
Jeg forstår det, men jeg kan ikke. Jeg kan fortsatt ikke fortelle vennene mine om det, og jeg vil heller ikke invitere ham til foreldrene mine. Og jo mer han oppfordrer meg til å gjøre det, jo mindre vil jeg.
For igjen vet jeg ikke en gang hva jeg vil .
Thomas leter kontinuerlig etter argumenter og gir meg skylden for alt og alt, og har ofte anfall over det faktum at jeg noen ganger bytter med Felix.
Men jeg har ikke energi til å gi ham rop tilbake, jeg unngår argumenter så godt jeg kan. Jeg er sliten, jeg vil legge alt til side en stund.
Bursdagen min, en tynning? (Ikke i det hele tatt)
Bursdagshelgen min kommer, jeg er veldig glad. Jeg legger stor vekt på det. Jeg sier til meg selv at det endelig vil være en mulighet til å glemme problemene mine.
Men igjen, ting går ikke som planlagt .
Jeg ba Thomas fortelle meg at jeg ikke egentlig hadde et valg å gjøre det, men å gjøre det litt motvillig.
I løpet av kvelden, organisert i en bar, liker ikke vennene mine og foreldrene mine Thomas og viser ham mer eller mindre direkte.
Thomas på sin side blander seg ikke og ser kvelden i et hjørne med hardt blikk. Han gir meg det samme bebreidende blikket hver gang jeg ser på ham.
Så jeg vet ikke hvor jeg skal slå ...
Jeg prøver å ha en god kveld, men gir Thomas veldig lite tid. Jeg kan kjenne ham koke, men han sa ingenting ... før det var på tide å forlate baren.
Han eksploderer helt og skriker til meg for at jeg har forlatt ham. I tillegg til at jeg ikke har tilbrakt mye tid med ham om kvelden, bekrefter jeg overfor ham at jeg vil sove hjemme med en venn som kom tilbake fra Erasmus med vilje til helgen, og avviste derfor tilbudet om å sove. hans hjem.
Han kritiserer meg for å være en skitten egoistisk, og fortalte meg at hvis han hadde visst at jeg nok en gang ville tro at ansiktet mitt var, ville han ikke ha brukt så mye på kjolen han ga meg dagen før.
Jeg kan ikke ta flere av hans anfall. Jeg tåler dem ikke lenger. Jeg orker ham ikke lenger.
Jeg kommer tilbake med venninnen min, og jeg betror henne på veien at jeg må finne en måte å få den til å stoppe.
Diskusjonen med Thomas
Dagen etter avtaler jeg en avtale med Thomas og forteller ham at jeg trenger å snakke med ham. Jeg gruer meg til diskusjonen, jeg gruer meg til reaksjonen hans. Jeg tror han skremmer meg.
Men jeg tar motet mitt i begge hender og gjør situasjonen klar for ham. Nok en gang nekter jeg å lyve for ham, men bestemmer meg fortsatt for å ta steget for å unngå det verste.
Jeg forklarer ham at han forventer ting fra meg som jeg ikke kan gi ham .
Jeg er fremdeles ikke helbredet fra alle begivenhetene i år, og jeg kan ikke ta mer av presset han legger på meg hele tiden.
Jeg forteller ham at jeg elsker ham, noe som er sant, men ikke på samme måte som ham, ikke så sterk. Hans kjærlighet kveler meg .
Jeg kan ikke lenger fortsette å se det, jeg trenger å utvikle meg alene for å gjenoppbygge meg selv og bli bedre.
Som jeg fryktet brøt diskusjonen sammen i gråt og tårer.
Thomas nekter samlivsbrudd , han forteller meg at det er greit hvis jeg ikke elsker ham så mye som han gjør, at han har nok kjærlighet til meg for å få det til å fungere uansett.
Han nekter å lytte til det jeg forteller ham, ber meg om ikke å forlate ham, og forteller meg at han ikke kan leve uten meg.
Jeg avslutter samtalen, gjør meg klar til å dra, men han tar tak i armen min. Han gjør meg vondt fysisk og med ordene sine .
Jeg klarer å frigjøre meg, jeg skynder meg, tårene renner over ansiktet mitt uten at jeg klarer å stoppe dem.
Begynnelsen på (nesten) slutten
Noen uker etter denne forferdelige separasjonen, blir jeg invitert til bursdagsfesten til en av mine beste venner.
Felix er også der.
Vi tilbringer kvelden sammen, det er hyggelig å finne ham fordi jeg ikke føler noe spenning, ingen fiendskap.
Jeg er likevel forsiktig. Jeg kan fortsatt ikke tilgi meg selv for min slags "sjonglering" mellom ham og Thomas for noen måneder siden, og fremfor alt vil jeg ikke gjøre noe igjen .
Men ting virker så enkle, så åpenbare ... Denne kvelden vil gjøre meg mye bra.
Og likevel, det vil også markere begynnelsen på min nesten slutt .
For noen dager senere vil Felix møte en fyr fra skolen min i baren og vil naturligvis presentere seg som kjæresten min.
Thomas vil få tak i denne samtalen og bli helt gal.
Vi er bare noen få uker unna min innleggelse på det psykiatriske legevakten.
