Mange av oss leter ofte etter en måte å flytte til utlandet, etter skoletid eller som en del av et gapår.
Jeg skal fortelle historien min om en student som ønsket å "bo i Spania" .
Møtet mitt med Spania som au pair
Det var med et tungt hjerte at jeg forlot Madrid 31. august 2021, etter å ha tilbrakt to måneder der som au pair.
Jeg valgte dette reisemålet fordi jeg ønsket å oppdage denne europeiske hovedstaden i løpet av en sommer, forbedre nivået mitt på spansk, men fremfor alt nyte solen.
Slutten av de to månedene var her, og likevel nektet jeg å forlate denne byen for godt.
Kommunikasjonsstudent, jeg gikk inn på faglig lisens noen dager senere, og var fast bestemt på å finne en måte å komme tilbake etter dette skoleåret.
Fransk assistent syntes for meg å være den ideelle løsningen for å komme tilbake til Madrid .
Etter litt undersøkelse og spesielt med hjelp fra en venn som allerede hadde hatt denne erfaringen i Tyskland, kontaktet jeg CIEP (nå France Education International, organisasjonen vi må gå gjennom) for å Les registreringsprosedyrene for å bli med i dette programmet
Hvordan være fransk assistent i utlandet?For å kunne være fransk assistent i utlandet, må du:
- Vær student i året du sender inn søknaden din og hold et første, andre eller tredje år (men det er heller et tredje år som vanligvis kreves),
- Vær av fransk nasjonalitet eller europeisk statsborger (nok en gang dette varierer avhengig av land) og har fullført videregående opplæring i et fransk etablissement, i Frankrike eller i utlandet,
- Vær mellom 20 og 35 år og ha god kunnskap om vertslandets språk, nivå B1 minimum.
Når du har sett på alle kvalifikasjonskriteriene, må du ta kontakt med to professorer fra institusjonen din.
Noen ganger er man nok til å påta seg begge rollene, men i dette tilfellet er det nødvendig å spesifisere hvorfor du bare har en, dette var tilfelle for meg fordi jeg bare stolte på spansklæreren min.
Du må derfor ha en "referent" -lærer som vil teste motivasjonen din og prosjektet ditt , samt en språklærer som vil vurdere språknivået ditt.
Spansklæreren min hadde begge hatter på registreringen.
Når disse "testene" er utført, må du registrere deg på CIEP-plattformen (organisasjonen jeg gikk gjennom) og opprette en fil der med elementer:
- siste transkripsjoner og vitnemål,
- et følgebrev på fransk samt et følgebrev skrevet på språket til den valgte destinasjonen,
- identitetspapirer osv.
Alt dette papirarbeidet vil bli lagt til elementene som du eller læreren din har lagt merke til.
Da må du velge tre byer i landet du velger, rangere dem etter preferanse, men hvis ønsket 1 ikke er valgt, er det ingen venteliste, må du være fornøyd med byen som er tildelt deg.
Filen må sendes inn i midten av februar . Når filen din er online, må du vente til midten av eller slutten av mai før du mottar et brev som angir om du er valgt, samt oppgaven din.
Mitt valg å bli fransk assistent i Spania
Jeg var ikke sjenert i profesjonelle omgivelser, og jeg følte ingen angst for ideen om å være alene foran en klasse tenåringer. Jeg tror at jeg innerst inne visste at det kom til å bli greit.
Mellom oss var ikke denne stillingen min primære motivasjon, det jeg virkelig ønsket var å nyte Madrid og kunne uttrykke meg riktig på spansk på slutten av året.
Det var derfor 1. oktober 2021 (etter måneder med stress og venting og en annen sommer som au pair med samme spanske familie) at jeg tiltrådte min funksjon som fransk assistent innen et tospråklig institutt.
Jeg vil si at alt gikk bra fra starten. Selv om jeg var overrasket over å høre at jeg ikke bare skulle lære fransk, men også historie og biologi !
Åpenbart ikke å ha vært en student som brenner for naturfag, hadde jeg å gjøre med en ny utfordring som virket for meg å være stor! Men over tid klarte jeg å temme disse fagene, som jeg ikke hadde studert på noen år allerede.
Mitt forhold til mine spanske studenter
Du må vite en ting om spanjolene generelt, er at de er mye mer taktile enn oss, franskmennene. Det er ikke umulig, om ikke helt normalt, å bli klemt ganske raskt.
Det er relativt overraskende i begynnelsen, men disse bevegelsene ender med å bli virkelige uttalelser.
I løpet av dette skoleåret var jeg ansvarlig for seks klasser, elevene mine var mellom 12 og 18 år. A priori er det ikke nødvendigvis den enkleste aldersgruppen å administrere, spesielt med hensyn til autoritet.
La oss innse det, vi var alle tenåringer.
Men litt etter litt klarte jeg å interessere dem, skape en kobling mellom oss, sterkere enn en enkel "student-lærer" -link. Jeg hadde aldri undervist, og jeg tror ikke jeg fant et kall for meg selv, men jeg hadde enorm og ufattelig glede .
Å forberede meg på leksjoner (til og med organiske, det vil si!), Samhandle med studenter, skape et forhold først og fremst som lærer, men også som rådgiver eller fortrolig, har gjort meg mye bra.
Jeg fikk tillit til meg selv, jeg innså at jeg hadde ferdighetene til å undervise, å utdanne, å dele kunnskap og erfaringer.
Jeg hadde det gøy med dem rundt forskjellige temaer, ved å bruke flere verktøy.
De gjorde meg litt mer levende, jeg elsket å stå opp om morgenen, og det var alltid med den største entusiasmen jeg gikk gjennom døren til hvert klasserom.
Hvorfor du også bør prøve denne opplevelsen
Jeg ønsket å skrive denne artikkelen spesielt for å dele min erfaring, for de som ikke tør å ta steget eller nøler med å reise til utlandet, for de som ikke nødvendigvis har en idé om hvilken type jobb som de kunne okkupere i utlandet.
Å være tospråklig når du ankommer er ikke i det hele tatt en forpliktelse, jeg visste hvordan jeg skulle klare meg før jeg tok jobben, men jeg fikk normalt ikke snakke spansk.
Målet for instituttene er å ha morsmålslærere som vil tvinge elevene til å jobbe med sin forståelse, men også deres uttrykk på et annet språk enn morsmålet.
Det jeg prøver å forklare er at vi må komme i gang, ikke være redd for å mislykkes fordi vi er omgitt av lærerteamet .
Og for å avslutte dette vitnesbyrdet, vil jeg bare si at hvis jeg måtte gjøre det igjen, ville jeg ikke tenke meg om to ganger!
