Mens studentene det siste året planlegger å gå i morges om emnene filosofi, er det turen til de første som varmer håndleddene sine på emnene som nettopp er avslørt av de "forventede testene" av den franske bacen.
Her er hva kandidatene jobber med 18. juni 2021!
Temaet for den franske bac for L-serien
Karakteren til en roman, fra 1600-tallet til i dag
Med følgende tekster:
- Madame de La Fayette, Prinsessen av Clèves (1678)
- Madame de Staël, Delphine, del fire, brev XXXV (1802)
- Colette, La Vagabonde (1910)
Kommentar:
Du vil kommentere utdraget fra Delphine av Madame de Staël
Avhandling:
Må en karakter i en roman leve av lidenskaper for å fange leseren?
Oppfinnelse:
Tenk deg møtet til Renée og prinsessen av Cleves. Hver forsvarer sin oppfatning av kjærlighet. Skriv, i omtrent femti linjer, deres argumenterende dialog.
Temaet for den franske bac for ES og S-serien
Spørsmålet om mennesket i argumentasjonssjangrene fra 1500-tallet til i dag Med følgende tekster:- Montaigne, Essais, livre II, kapittel 11 “De la cruauté”, (1580-1588), tilpasset på moderne fransk av André Lanly
- Rousseau, Discourse on the Origin and Foundations of Inequality Among Men, forord (1754)
- Voltaire, Philosophical Dictionary, artikkel "BEASTS" (1764)
- Marguerite Yourcenar, Le Temps, denne store billedhuggeren, “Hvem vet om dyrenes sjel går ned? "(1983)
Du vil kommentere artikkelen "BEASTS" hentet fra Voltaires Dictionnaire philosophique (1764) (tekst C). Avhandling:
Ser litteratur for deg ut som et effektivt middel til å bevege leseren og fordømme grusomhetene begått av mennene? Oppfinnelse:
Du er journalist og søker å vise at det er nødvendig å kunngjøre "Deklarasjonen om dyrets rettigheter". Du skriver en presseartikkel på minst femti linjer, tar opp egenskapene til Marguerite Yourcenars tekst (tekst D), og presenterer forskjellige argumenter i en polemisk tone.
Temaet for den franske bac for teknologiske serier
Poetisk skriving og søken etter mening, fra middelalderen til i dag
Med følgende tekster:
- Victor Hugo, "La Sieste", kunsten å være bestefar, 1871
- Charles Cros, "Til min sovende kone", Le Collier de griffes, (postum) 1908
- Claude Roy, "Dormante", Clear as Day, 1943
Spørsmål:
Etter å ha lest teksten til korpuset nøye, vil du svare på følgende spørsmål på en organisert og syntetisk måte.
Spørsmål 1: Hva er de forskjellige koblingstypene mellom dikteren og den sovende personen?
Spørsmål 2: Hva trigger i dikteren visjonen om det sovende vesenet?
Skrivearbeid:
Deretter velger du en av de følgende tre skriveoppgavene.
Kommentar: Du vil kommentere tekst A, “La Sieste” av Victor Hugo, ved å bruke følgende leserute:
- Du vil vise at barnet og søvnen er idealisert.
- Du vil analysere følelsene som vekker forestillingen til det sovende barnet.
Avhandling: Tar poesi bare sikte på å idealisere hverdagen?
Argumentet ditt vil være basert på tekstene til korpuset, tekstene som studeres i klassen og dine personlige lesninger.
Oppfinnelse: Claude Roys "sovende" hadde en drøm relatert til følelsene som ble kjent under luret hennes. Hun transkriberer poetisk drømmen i dagboken sin. Du vil skrive denne teksten i vers eller prosa. Den vil inneholde minst førti linjer eller tjue linjer.
Det er mulig å finne alle emnene (tekster inkludert) i denne punktartikkelen.
Jeg er veldig glad for å se så mange kvinnelige forfattere spesielt i emnet for den litterære serien.
Lykke til de som jobber hardt, kom og fortell oss i kommentarene hvilket emne du har valgt!
