Forleden så jeg kjæresten min Maitena, og du skjønner, Maitena, når hun forteller deg noe, vrir hun seg, hun beveger seg, hun gestikulerer, hun gjør store bevegelser - det tar deg rett i talen hennes . Kort sagt, hun er flott, investert, og uttrykker seg litt med hendene.
Men hvorfor snakker vi med hendene? Har disse bevegelsene en spesiell betydning?
Bevegelser for å kommunisere
Dette spørsmålet interesserte spesielt Susan Goldin-Meadow, doktorgrad i psykologi. Forskeren har utført arbeid med hvordan gestene og bevegelsene i hendene våre kan knyttes til vår kommunikasjon og vår tenkning.
Blant mange andre funn, understreket Goldin-Meadow spesielt viktigheten av kroppsspråk ved å observere barn med døvhet, som foreldrene ikke hadde utsatt for tegnspråk, og som imidlertid hadde oppfunnet et system. gestural strukturert som et språk!
Forskeren bemerker også at personer som er blinde fra fødselen også gjør disse håndbevegelsene når de snakker med andre synshemmede. For henne indikerer denne observasjonen at vår tendens til å gjøre gester mens vi snakker er medfødt, men også at vi ikke bare bruker disse gestene for å bli bedre forstått av samtalepartnerne våre.
I en artikkel for Brain & Psycho forklarer Susan Goldin-Meadow at vi også gjør disse gestene "for oss selv", og at vi ofte ikke merker at vi gestikulerer, eller at samtalepartneren vår gestikulerer. Og likevel, i disse gestikulasjonene blir det sagt og hørt noe!
For henne er de spontane bevegelsene i hendene våre absolutt ikke på grunn av tilfeldigheter: de reflekterer faktisk våre tanker, fremhever betydningen av det vi vil si ... og noen ganger kan disse bevegelsene til og med si "mer" enn hva vi vil si. 'vi sier det med våre ord (Morford og Goldin-Meadow, 1992). Uten å innse det, kan samtalepartnerne våre hente informasjon fra disse bevegelsene.
Jeg forteller deg ikke at alle gestene dine kan bety noe, og hver gang du klør deg i nesen, betyr det at du er skyldig, bare at noen av håndbevegelsene våre kan gi noe indikasjoner.
Helten i serien Lie to Me avkoder kroppsspråk for å oppdage løgner, mangler og tegn på nervøsitet.
Handlinger for å unngå mental overbelastning
I 2001 utførte Goldin-Meadow (og kolleger) en fire-fase studie av 40 barn og 36 voksne.
I første trinn av eksperimentet ber forskerne barna om å finne tilleggsresultater, og de voksne skal løse noen matematiske problemer.
Så, i et andre trinn, ber forskerteamet unge og gamle deltakere om å lære en liste med bokstaver og ord utenat.
I det tredje trinnet ber forskerne hver deltaker om å forklare hvordan de fant løsningene på tillegg eller matematiske problemer. I denne fasen blir halvparten av deltakerne bedt om å prøve å holde hendene i ro når de snakker. I den andre halvdelen er ikke noe spesifikt spesifisert (slik at de kan gestikulere så mye de trenger).
Til slutt, i det fjerde og siste trinnet, inviterer teamet ledet av Goldin-Meadow deltakerne til å huske bokstavene og ordene fra listen utenat (og å oppgi bokstavene og ordene).
Resultatene er overraskende: Goldin-Meadow og teamet hennes observerte at barn og voksne fikk gjøre trekk (i tredje fase) klarer å huske i gjennomsnitt 20% av ord og bokstaver mer enn å beholde hendene fremdeles. Men hvorfor ? Hva er sammenhengen?
I løpet av tredje fase gjennomgår deltakerne en viktig "mental belastning" for forskerne: de må begge huske på listen over bokstaver og ord, og forklare måten de løste på matteproblemer. Goldin-Meadow forklarer at bevegelser i denne fasen tillater at visse verbale forklaringer blir “erstattet” av symboler.
Plutselig ville forklaringsarbeidet bli tilrettelagt, og det ville "frigjøre" kapasiteter i våre små hjerner ... Og disse kapasitetene kunne brukes til å huske listen over bokstaver og ord, noe som ville forklare hvorfor folk autoriserte til å gestere skaffe seg bedre ytelse når du blir bedt om å huske.
Forskeren fullfører sin tolkning med et annet argument: når vi lager bevegelser, kunne vi aktivere andre minner enn vårt verbale hukommelse, noe som vil gjøre det lettere å få tilgang til bestemte ord (og derfor lette våre forklaringer).
Susan Goldin-Meadow og hennes arbeid forteller oss derfor at måten hendene våre beveger seg når vi snakker ikke er anekdotisk: denne stillingen kan hjelpe oss med å kommunisere, hjelpe oss med å si hva vi tenker, for å si mer, å fullføre…
For videre…
- En TED-tale av Susan Goldin-Meadow
- En artikkel av Susan Goldin-Meadow for Brain & Psycho
- For å lære mer om Susan Goldin-Meadow
- Boken Alt du trenger å vite for å forstå dine medmennesker, av Serge Ciccotti
