Tenk deg: klokka er to, du er i matematikk, det er sol ute.
Rundt deg har ingen virkelig troen på å gjøre beregninger , ikke engang læreren som, i likhet med deg, har den gode couscousen fra kantinen fast i tarmen (det er ikke ironisk lenger, couscousen i kantinen min det var godt å ta av).
Du gjør alt for å jage bort den tunge disen som invaderer hjernen din, for å konsentrere deg, for snart er det bac, eksamen, verdens ende eller hva som helst. Men det er vanskelig . Det er veldig vanskelig.
Denne situasjonen, kortfilmen Afternoon Class oppsummerer den PERFEKT.
Ettermiddagskurs, historien om en student som kjemper mot søvn
Det er en koreansk regissør ved navn Seoro Oh som er opprinnelsen til denne kortfilmen, som jeg oppdaget takket være Creapills.
Ideen om å erstatte hodet på den stakkars gutten med vekselvis manualer, en ambolt, en murstein ... Det er en perfekt illustrasjon av den indre kampen som påtvinger oss på slike tider.
Jeg har fremdeles hele permer av ark som er dekket skriftlig, i likhet med linjer preget av ujevnheter. De øyeblikkene da jeg skrev og sov samtidig. Og jeg overdriver ikke engang.
Ettermiddagskurs, en måte å reflektere over skolen på?
Men likevel synes jeg denne situasjonen er bekymringsfull: hvis du må utøve vold mot deg selv for ikke å sove i løpet av en klasse, er det et problem, ikke sant?
Er det slik at timen eller konteksten sannsynligvis ikke bidrar til læring, eller er undervisningsmåten for kjedelig, selv for læreren selv?
Dette er kanskje ikke budskapet regissøren ønsket å formidle, men jeg synes det fortsatt er nøkternt .
For eksempel: når vi er i barnehagen tar vi lur. Men når ble det sagt at bare de små trengte å lure?
Jeg tror ikke jeg noen gang har vært så sliten som i sekundær og terminal. Dessuten har jeg omvendt aldri vært så overfylt av energi som da jeg var veldig liten.
Hvis du vil oppdage andre produksjoner av artisten, kan du gå til hans Vimeo-side!
