I samarbeid med Alpha Power (vårt manifest)
Alpha Power, hva er det?Alpha Power samler fire konkurranser som gjør det mulig å integrere på forskjellige nivåer for opptak, opptil 16 store ingeniørskoler.
Alle CTI (Engineering Qualifications Commission) og medlemmer av CGE (Conférence des grandes écoles), de er til stede på 27 studiesteder i Frankrike, og åpner dørene til nesten 50 fagområder .
Takket være Alpha Power kan du bli med på en ingeniørskole i post-bac, forskjøvet start, direkte på 2. året etter en bac + 1 eller til og med i post-prep .
Konkurransen er åpen for innehavere av bac S-, STI2D-, STL- og ES-matematikk, og opptak gjøres, avhengig av inngangsnivåene, på filstudiefaser og eksamener (muntlig og / eller skrevet).
Alfakraft og mademoisell
Hvis Power Alpha henvendte seg til Mademoisell for et partnerskap, var det innenfor rammen av en kampanje for feminisering av ingeniørfaget i Frankrike.
Det skal bemerkes at kvinner i ingeniørskoler i 2021 representerer mindre enn 30% av arbeidsstyrken . Og av mer enn 1 million ingeniører som er uteksaminert fra en fransk skole, hvorav 809 000 er i aktivitet, er bare 20% kvinner . (kilder: Le Monde og orienteringsutdanning)
Arbeidsmarkedet mangler for tiden ingeniører, og det er viktig at yrket som bygger franskmennes hverdag blir feminisert!
Målet med denne kampanjen er ikke å promotere private ingeniørskoler spesifikt, men å snakke gjennom vitnesbyrdets prisme om mangfoldet av bakgrunn fra kvinner som har valgt denne veien.
Vis det virkelige livet til ekte jenter som har valgt ingeniørveien, alle sektorer og skoler til sammen , for å åpne for mulighetsfeltet og kanskje føde yrker.
Fire kvinners vitnesbyrd vil derfor bli fremhevet de neste ukene, via artikler og en video. God lesning!
Jeg heter Leïla, jeg er 26 år gammel, og jeg er fra Bretagne.
Jeg vil vitne, for selv om andelen kvinner i ingeniørskolen øker, er den fortsatt veldig lav, og det er så synd ...
Det ville være så bra for videregående jenter å innse at de også kan gjøre det , selv om de ikke liker skolen!
Min vitenskapelige baccalaureat og min vei til ingeniørskolen
For min del gjorde jeg en bac S, av to grunner: Jeg visste ikke hvordan jeg skulle gjøre mye annet enn vitenskap, og jeg sa til meg selv at det ville åpne flere dører for meg.
Hvis et kall plutselig kom til meg senere, ville denne generalistveien også tillate meg å utsette det skjebnesvangre øyeblikket å velge et yrke ...
Jeg ville egentlig ikke studere på det tidspunktet, eller det minste nødvendige for ikke å finne meg selv uten jobb senere.
Jeg likte aldri skolen , selv om jeg alltid var en av de gode studentene.
Noen lærere forsto ikke mitt ønske om kortest mulig studier, og de gjorde det klart for meg ved å:
"Men uansett, du har gode karakterer, det ville være dumt å ødelegge det!" "
Heldigvis forsto andre personligheten min godt og oppmuntret meg til å velge det jeg ønsket, som jeg likte.
En dag, på begynnelsen av det siste året mitt, fikk jeg muligheten til å delta i konfirmasjonsseremonien på skolen min bror gjorde. Og der, åpenbaring: det er det jeg vil gjøre, selv om det innebærer 5 års studier !
Atmosfæren, menneskene, begrunnelsen, alt så bra ut!
Så jeg bestemte meg for å søke meg til denne generalistskolen med tre felt til stede (IT, elektronikk og mekatronikk): øyeblikket for å velge mer presist gikk min retning alltid tilbake.
Dessverre ble jeg ikke tatt ut av terminalen.
Jeg måtte sende et muntlig intervju i tillegg til filen, og det gikk der galt. Jeg er slett ikke komfortabel med å snakke, og klokka 18 var jeg enda mindre.
Presset om å absolutt ønske å bli tatt, stresset fra det første intervjuet i livet mitt, alt som ikke fungerte. Så jeg måtte gå for en DUT i IT, med ideen om å komme inn på skolen etterpå i et lite hjørne av hodet.
Og det var det jeg gjorde.
Denne DUT tillot meg å (endelig) få en mer presis idé om hva jeg ønsket å gjøre, nemlig IT.
Så jeg kom på ingeniørskolen 20 år gammel , med et vitnemål i lommen, og en bedre ide om mine ønsker.
Mine første trinn på ingeniørskolen
Fra begynnelsen av året visste jeg at jeg hadde tatt det riktige valget.
Å ha en DUT i lomma gjorde at jeg kunne ha mindre stress: hvis det ikke fungerte, likte jeg det ikke, at jeg var lei av å gå på klasse ... Jeg hadde allerede et vitnemål for å komme tilbake lettere.
Og så var jeg mer moden, mer sikker på meg selv . Året gikk veldig bra, i likhet med de to andre som fulgte, selv om det var oppturer og nedturer, kommer vi ikke til å lyve for hverandre.
Jeg hadde noen bekymringer helt fra begynnelsen av integrasjonen som jente, og til og med integrasjonen i seg selv: kommer det til å bli tåke, slik vi ofte hører om det?
Jeg ble raskt beroliget.
Da jeg ankom, må vi ha vært omtrent femten jenter å gå inn (inkludert de som gikk inn på post-bac-skolen og de som kom til bac +2). Av ikke langt fra 200 ankomster er det ikke mye ...
Og likevel fortalte alle alumni oss at det var mye det året!
For både jenter og gutter, tror jeg ikke det var noen spesiell bekymring for integrering. I alle fall hørte jeg ikke om det.
Det jeg likte er at det alltid har vært mulig å si stopp og bli hørt. I løpet av mine 3 år der var det den samme historien.
Det jeg lærte på ingeniørskolen
Leksjonene var ikke alltid enkle, men ingenting var uoverstigelig for meg.
Vi tror ofte at for å være ingeniør, må du være et dyr i matematikk. Det er feil !
Visst, du må ha en viss matematisk sans, et logisk sinn , men til og med å ha hatt gjennomsnittlige mattepoeng i løpet av videregående, klarte jeg å henge på grenene i ny og ne for å begrense skaden.
Jeg bodde i den verste klassen min på ingeniørskolen, men jeg ble fortsatt uteksaminert uten for store vanskeligheter.
Min erfaring forteller meg at det viktigste er å henge med, og bygge på styrkene dine . Kan jeg ikke gjøre det i matematikk? Jeg skal gjøre mitt beste og slå siden, det er greit.
Da jeg ble løslatt klokka 23 gråt jeg alt jeg kunne. Hvis jeg hadde blitt fortalt 6 år tidligere:
"Du får se, når du slutter på skolen, gråter du!" "
Jeg hadde ledd ... Og likevel!
Jeg tilbrakte de beste 3 årene av livet mitt på denne skolen . Jeg møtte vennene mine der for livet, og bare for det anbefaler jeg opplevelsen til alle.
Jeg lærte mange ting, både teknisk og personlig. Og jeg insisterer på den menneskelige siden.
Kursene, praksisplassene er gode, de lar deg lære ditt fremtidige yrke. Men hvis det sosiale aspektet ikke går over, vil det være komplisert denne jobben ...
Jeg var også i stand til å lære om meg selv, og oppdage at til slutt, nei, jeg er ikke den sjenerte og reservert jenta jeg tenkte, jeg er også i stand til å hevde meg selv, for å si når det ikke passer meg, å lykkes ting som jeg ville ha trodd som umulig før .
Livet mitt etter ingeniørskolen
Det tok meg omtrent 6 måneder å finne arbeid bak. Litt mer enn gjennomsnittet virker det for meg.
Først så jeg ut til å bli i Bretagne for enhver pris, og jeg kunne ikke finne det som passet meg.
Jeg valgte rundt november å lete i Paris, og to uker senere hadde jeg et kontraktforslag i hendene. Jeg nølte ikke, og jeg hoppet på sjansen.
Etter 6 måneder der følte jeg meg ikke , og jeg hadde en gylden mulighet: å komme tilbake til Bretagne, med et mer interessant forslag enn det jeg gjorde den gangen.
Jeg har nå vært i dette selskapet i nesten 2 år, for øyeblikket føler jeg meg bra der, det jeg ble tilbudt å gjøre, passer meg veldig bra, og denne menneskelige siden som ligger veldig nært mitt hjerte er helt til stede .
Kort sagt, da jeg var 15, så jeg aldri for meg å gjøre den veien jeg gikk (opprinnelig ønsket jeg å være husmaler ...), men når jeg ser tilbake, er jeg så glad for å ha valgt denne veien!
Hun er ikke perfekt, alt har ikke alltid vært rosenrødt, men jeg ville ikke forandre noe for verden. Hvis jeg måtte gjøre det igjen, ville jeg gjort akkurat det samme igjen, med en god dose selvtillit å starte !
