Er du kjent i hele publikum for å være en person med omtenksom notering og upåklagelig presentasjon? Gratulerer, min oppmerksomme ørret!
Men er det ikke det som er mindre nøye eller nøye studenter som ber deg om å gi deg leksjonene til dem ... God eller dårlig idé?
Undervisning, hva er problemet?
Å gi noe som vi har gjort en innsats for til mennesker som ikke har gitt det selv uten omtanke, som kan virke som litt kaffe.
De som distribuerer notatene sine til de fire vindene, ville de være for gode, for dumme?
Vi kan vurdere at denne typen gratis donasjon er urettferdig, at det er "for lett" for folket som har valgt å ikke komme eller ikke følge.
Og samtidig tar det ikke å gi leksjoner noe fra personen som deler notatene ... Så hvorfor være 300 som skraper når bare en oppmerksom student er nok?
Selv om du har en konkurransedyktig ånd, er det ikke nok å ha kursmaterialet i hånden for å bestå en eksamen , spesielt hvis du mener at det å være flittig i timene er det første skrittet mot suksess.
Hva som reiser flest spørsmål i denne saken, er det etter min mening bildet vi henviser til andre.
Å be noen om leksjonene sine kan sette personen i en vanskelig posisjon: skal de være vennlige, eller nekte, i fare for å sette integrasjonen i fare?
Hvis ingen (som skal besøkes) trenger å utpresse vennskap rundt forelesningsnotater, kan det skape reelt press på personen som blir bedt om denne tjenesten, spesielt på en gjentatt og / eller insisterende basis.
En av løsningene kan ligge i å velge nøye hvem som vil ha nytte av storheten din.
Undervisning i bytte mot popularitet
Juliette trodde at ved å tilby klassene sine til stilige mennesker (som derfor er altfor kule til å verdige til å komme til klassen og / eller følge), ville hun klare å infiltrere gruppen deres . Feil…
“Det var folk jeg syntes stilige på college første året, de var slags sjefene for amfiet.
De var helt uvitende om min eksistens til eksamenene kom. Jeg sendte notatene mine til noen få av dem for å se bra ut.
Jeg stoppet raskt da jeg så at jeg fremdeles ikke ble invitert til festene deres etterpå. "
Denne anekdoten minner oss om at vennskap ikke kan kjøpes med kort.
Bedre å være sikker på å gi dem uselvisk, som Thomas, min gud på jorden, redder for skolegangen min, en student som kjørte notatene sine gjennom hele skolen, på en USB-pinne.
Gi leksjoner, uten å ta ledelsen
For Mymy, uansett hvem som spør, er det mulig å bestemme om du vil godta eller ikke:
“Alltid en god student, alltid først i klassen til studentereksamen, jeg hadde aldri noe problem med leksjonene mine eller utkastene mine.
Allerede fordi jeg er hyggelig (tror jeg), og da fordi jeg vet at det ikke er nok å ha leksjonene , må du forstå dem, vite hvordan du skal transkribere dem osv.
Jeg kan forstå folk som vil si nei fordi vi bare snakker med dem for å be om leksjonen deres.
Men hei, det er som når folk snakker med meg KUN for å gi meg en sigarett eller fordi jeg vet så og så hvem som har en god natt: ja det er litt kjedelig, men bare si nei og deretter basta.
Til slutt tror jeg at jeg aldri nektet å gi leksjonene mine, jeg tar ikke hodet på denne typen ting. "
Undervisning av vennene sine
Andre foretrekker å reservere denne tjenesten til sine nære venner.
Noen år senere hadde Juliette en tøff tid da hun gikk over gjerdet:
“I det siste året jeg studerte, tok jeg ikke lenger notater: Jeg likte ikke å studere, jeg mistet papirene mine og sov i timene ...
Så jeg ba min gode studentvenn om å lære meg.
I sin store barmhjertighet aksepterte hun og kjempet biffene fordi hun jobbet for henne, hun elsket meg som jeg var og hun visste at jeg gikk gjennom en grov lapp. "
Selger du kursene dine, et godt kompromiss?
For å prøve å gjenopprette litt rettferdighet i denne verdenen av fart, har noen og noen hatt ideen om å be om en vurdering i bytte mot at notatene blir tatt i klassen.
Vær imidlertid forsiktig med åndsverk!
Hvis notatene tilsvarer ord for ord til en lærers forelesning, eier han eller hun copyright til teksten, og videresalg er derfor ulovlig.
Den samme regelen gjelder når det gjelder deling av leksjoner på Internett.
Men dette utgjør ikke et problem hvis notatene er oppsummert, omformulert, kort sagt hvis det har vært noe intellektuelt arbeid med den opprinnelige uttalelsen.
Og du, for eller imot å gi notatene du tok i timen med svette i håndleddet?
